焚化爐附設的溫水游泳池

五六年前或更早，校園電腦化，帶給像我這樣的老師不小的壓力。
這個一日千里的科目，師資尚未培養出來就在中小學全面實施。
在國中，誰來教電腦？答案是工藝老師！傳統工藝老師的專業偏向「藝術」，以政府推廣電腦教育的決心，部分工藝老師興起「不如歸去」的念頭。
在國小，從高年級各班一節電腦課開始。『請各班級任自己上，或找恰當的人交換教學。』當時學校任事者意圖這樣簡單排課，讓我當下『惱羞成怒』－－我以怎麼樣的程度來教國語、數學、社會！現在要我用怎麼樣的程度來教電腦？蹧踏人侮辱人莫過於此。當場翻臉。

二年前，有一位學生交了二百九十一位網友，另有一位一百七十，兩人的情緒總是「駭」到不行，學業卻同時崩盤。老師，是在學校的父母，有的父母力有未逮，老師多做一些何妨。於是在學生的指導下，上「聊天室」瀏覽，想知道我那二位寶貝迷失到哪兒。在聊天室遇到的，喔，很不尋常！我真是憂心網路的天羅地網。


那陣子，失業率增加，媒體全面報導。自信的我、臭屁的我，告訴兒子：「失業率再高，我和你大伯母一定有工作做。」夫家大嫂，我見識她內外兼顧的好本事，對她有十足的信心，幫她一起臭屁。
「妳不會電腦恐怕找不到適合妳的工作。」兒子這麼說。我不禁忖度我在兒子心目中是怎樣的「社會人士」－－向前一步就無用的人？
「我人格特質很正面耶！我很為大家著想耶，就電腦不行，就那麼嚴重嗎？」
「不然妳等著看好了！」這就是我兒子，表面很溫煦…。

受此啟發，我給自己的退休禮物是一部手提電腦。我認為我有空有心用電腦了。

退休以後，自編作文教材。兒子把一個舊的隨身牒送我：一定夠妳用！（這樣的禮物－還說我很難取悅！）「阿公」知道我受「內傷」，送個新的、更大容量的，也漂亮的，符合女性期待的。對了，我也是在退休後才意識到『我是人，也是個女人』。
退休以後，媳婦教我做「電子相簿」；兒子教我做「電子帳簿」和Skype；Stella教我e.mail和Blog。

如今，我不時坐在電腦前『讀自己也讀別人』；兒子幾回探母，我不動如山。我聽到兒子這樣說：
『想不到妳也有今天！』